Przedszkolny zestaw programów

Praca wychowawczo-dydaktyczna opiera się na programach zatwierdzonych przez MEN oraz opracowanych według aktualnych potrzeb naszych wychowanków. W nowym roku szkolnym 2025/2026 będziemy kontynuować realizację kilku programów wdrożonych w poprzednich latach. Wprowadzamy także nowe programy oraz podejmujemy się wdrożenia innowacji pedagogicznych.

ZESTAW PROGRAMÓW

REALIZOWANYCH  W  ROKU SZKOLNYM 2025/2026

1. Program wychowania przedszkolnego „W przedszkolu naturalnie” - Małgorzata Patoka, Marzanna Krajewska, MAC 2025
2. Program edukacji antynikotynowej „Czyste powietrze wokół nas”
3. Program „Kulinarne podróże przedszkolaków”
4. „Jestem zdrowym i bezpiecznym przedszkolakiem”. Program profilaktyczny - realizowany w ramach Projektu Urzędu Miejskiego w Łomży - termin realizacji wrzesień – listopad 2025
5. „Necio.pl” projekt edukacyjny Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę

PROGRAMY OPRACOWANE PRZEZ NAUCZYCIELI:

1.  Program edukacji teatralnej  – „Bawimy się w teatr” (ze zmianami PP5/1/2022/23) - opracowanie: Maria Danielska
2. Program gimnastyki korekcyjnej „Trzymaj się prosto” - opracowanie: Maria Danielska  (ze zmianami PP5/5/2022/23).
3. Program edukacji patriotycznej „Mały Patriota” – opracowanie: Maria Danielska i Joanna Karwowska
4. Program adaptacyjny „Najtrudniejszy pierwszy kroczek” - opracowanie: Małgorzata Bachanek (ze zmianami PP5/6/2022/23)
5. Wykorzystanie zabaw i ćwiczeń logopedycznych do rozwijania aktywności słownej dzieci 5-6 letnich w celach profilaktycznych i wspierania terapii logopedycznej - opracowanie: Barbara Dzieniszewska
6. Program „Baw się językiem angielskim” - opracowanie: Martyna Napiwodzka
7. Program INTER.AKTYWNI - opracowanie: Agnieszka Całko, Karolina Chrostowska i Martyna Napiwodzka
8. „Samodzielni, odpowiedzialni, współpracujący”.  Program według Koncepcji Planu Daltońskiego – opracowanie: Agnieszka Całko, Karolina Chrostowska, Joanna Karwowska, Izabela Sztejno

    

   INNOWACJE  PEDAGOGICZNE:

   1. „Samodzielni, odpowiedzialni, współpracujący" - kształtowanie kompetencji społecznych według Koncepcji Planu Daltońskiego" - opracowanie: Izabela Sztejno, Agnieszka Całko, Karolina Chrostowska, Joanna Karwowska (kontynuacja - rok szkolny 2024/2025)
9. 2. „Zakodowane piosenki – innowacyjna metoda w edukacji muzycznej” - opracowanie: Iga Wojciechowska - Gruszfeld